曾經(jīng)埋頭苦讀了十幾年，最終從北京一所大學(xué)畢業(yè)的李夢(mèng)突然發(fā)現(xiàn)，自己竟有點(diǎn)看不懂今天的“學(xué)習(xí)”了。老師布置作業(yè)，用手機(jī)；同學(xué)間討論交流，用手機(jī)；查閱資料，用手機(jī)；甚至遇到不會(huì)做的難題，第一反應(yīng)還是找手機(jī)——這是李夢(mèng)12歲兒子的學(xué)習(xí)常態(tài)。李夢(mèng)希望兒子戒掉手機(jī)，但發(fā)現(xiàn)工作生活學(xué)習(xí)又離不開手機(jī)。

中小學(xué)生依賴手機(jī)的情況同樣出現(xiàn)在成人身上。如今，許多人布置工作用手機(jī)發(fā)微信語音；遇到日常生活中的小難題，用手機(jī)查解決辦法；就餐時(shí)邊看手機(jī)邊吃飯；坐地鐵用手機(jī)聽音樂；甚至年輕人談戀愛，也非常樂意通過手機(jī)視頻聊天。可以說，手機(jī)已深度介入到工作和生活之中，我們已離不開手機(jī)。有人就說，現(xiàn)在不是我們控制了手機(jī)，而是我們被手機(jī)控制了，這不無道理。

沉迷于手機(jī)之中，雖然為一些工作和生活帶來方便，但是也產(chǎn)生了一系列問題，比如，沉不下心來學(xué)習(xí)思考，很多事情浮于表面，不求甚解；面對(duì)面交流變少，導(dǎo)致親人之間的感情淡漠……這些問題長(zhǎng)久發(fā)展下去，就可能導(dǎo)致很多社會(huì)問題。

也有人對(duì)這種現(xiàn)象很“淡定”。他們認(rèn)為，手機(jī)是人類發(fā)明，并為人類服務(wù)的工具。一種工具有一定的壽命，也許過了一段時(shí)間它就不再具有影響力了。電視機(jī)剛出現(xiàn)不久時(shí)，大家也曾沉迷于電視機(jī)，每天花大量的時(shí)間看電視，甚至連上班都不去上，可如今電視機(jī)已沒有吸引力。電腦出現(xiàn)了，大家又把目光轉(zhuǎn)向了電腦，可如今電腦也日漸式微。那么，手機(jī)的吸引力也不是長(zhǎng)盛不衰的，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，也許會(huì)出現(xiàn)新的工具代替手機(jī)。

毫無疑問，在未來，手機(jī)及其所代表的信息技術(shù)，將會(huì)越來越多地介入到我們的工作和生活中。這是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，不會(huì)因?yàn)槿说膿?dān)憂而停止技術(shù)前進(jìn)的步伐。

技術(shù)的進(jìn)步無法阻擋，個(gè)人的行為可以控制。如果我們不想被手機(jī)等工具牽著鼻子走，成為它們的俘虜，就要把自己的行為處理好，制定自己的工作生活計(jì)劃。什么時(shí)間使用它們、什么時(shí)候去讀書運(yùn)動(dòng)，自己做自己的主。新技術(shù)中有大千世界，社會(huì)上更有大千世界，技術(shù)里的大千世界是為社會(huì)上的大千世界服務(wù)的。

技術(shù)進(jìn)步是一把“雙刃劍”，無論是個(gè)人還是社會(huì)都需要握好這把“雙刃劍”，把技術(shù)當(dāng)做工具來使用，來服務(wù)社會(huì)更高級(jí)的需求，讓手機(jī)等不再是玩物喪志的“蟈蟈”，而是高效工作、優(yōu)質(zhì)生活的“伴侶”。（龍躍梅）