今天（9月5日），馬云很忙。上午在2018 XIN公益大會主論壇演講完，下午馬不停蹄趕回阿里巴巴西溪園區(qū)與專程來參觀的南非總統(tǒng)拉馬福薩會面。傍晚時分，馬云再次現(xiàn)身XIN公益大會教育分論壇，分享自己對教育的思考。教育，始終是馬云最關(guān)注的公益領(lǐng)域。

圖說：馬云在XIN公益大會教育分論壇演講

馬云在論壇上透露，自己最后還是會回到當老師這一行，未來會把所有精力和想法都放在教育上。

馬云1984年考入杭師大外語系英語專業(yè)，畢業(yè)后做了6年老師。他曾在多個場合提到，“教師是我最喜歡的職業(yè)”。在論壇上，馬云如此解釋：“我做老師能得心應(yīng)手，而且也是性格決定的，我對很多東西充滿好奇和想象。”

“我進入商界完全是誤打誤撞，本來就想玩兩年，沒想到一搞搞了20年。”馬云表示，那段教師經(jīng)歷，讓他在整個阿里巴巴發(fā)展過程中受益匪淺。

談到教育的發(fā)展趨勢，馬云認為，在技術(shù)革命到來的今天，教育顯得尤為重要，人工智能的發(fā)展讓我們擔心機器將取代人和控制人，這對教育提出了新的挑戰(zhàn)。我們不能再把孩子變成考試機器，而應(yīng)該培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性和建設(shè)性，機器永遠不可能比人類更有創(chuàng)意。

“中國最大的資源是每年兩千萬新生兒童的腦袋，14億人的腦礦是真正的金礦。”馬云表示，全世界每年新生兒加起來有一兩億，中國至少占了10%。我們怎么把中國兒童的“腦礦”開發(fā)好，用什么樣的教學(xué)方法發(fā)展他們的智商、情商和愛商，是我們今天所面臨的最大挑戰(zhàn)，也是最大的機遇所在。

馬云一針見血地指出目前中國教育資源分配存在的問題：大量資源放到大學(xué)、研究院和博士，但基礎(chǔ)教育投入不足。“應(yīng)該把教學(xué)資源放在幼兒園、小學(xué)、初中和高中。等到你放到大學(xué)、研究生已經(jīng)太晚了，木頭已經(jīng)成型了。”馬云認為，幼兒園和中小學(xué)是一個人學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。

馬云最關(guān)注的還是鄉(xiāng)村教育，此前推出的“馬云鄉(xiāng)村教育計劃”，不僅惠及鄉(xiāng)村教師、校長，還涵蓋普通鄉(xiāng)村師范生。

在馬云看來，衡量一個國家的教育水平、文明程度，不在于大城市和精英階層，而在于鄉(xiāng)村做得多好。農(nóng)村教育發(fā)展水平如何，貧困地區(qū)所受的教育資源是否足夠，是一個國家文明的重要標準。

“扶貧真正的目的是去扶人，鄉(xiāng)村教育振興了，這個國家的教育才會振興。”馬云對鄉(xiāng)村教育的觀點，引來全場掌聲。

在很多中國家長眼中，教育就是讀書，但馬云認為音樂、體育、美術(shù)和讀書是不矛盾的，體育、音樂和美術(shù)可以培養(yǎng)孩子的團隊精神和創(chuàng)造力。姚明、惠若琪這些體育明星，都對馬云公益基金會的鄉(xiāng)村教育項目給予了熱情支持。

“我們基金會在鄉(xiāng)村教育上面，我希望多關(guān)注在音樂、體育、美術(shù)，人一定有這種想象力。”馬云說。

（掌上青島 青網(wǎng)記者 李莎莎）