時至五月，終于迎來了初三復(fù)學(xué)的日子。市北區(qū)衛(wèi)生健康局安排社區(qū)醫(yī)生進駐學(xué)校，指導(dǎo)做好校園疫情防控工作。作為一名共產(chǎn)黨員，我主動請纓，被派駐到青島六十五中學(xué)，并于5月6日到崗。

入駐學(xué)校前，我在同事們的協(xié)助下，做好了充分的準備，大家將可能發(fā)生的情況和應(yīng)對方案全都記錄下來，以備應(yīng)急之需。進駐后，我立即投入工作，反復(fù)核對防疫物資是否齊全，防疫設(shè)施是否完善，防疫措施是否到位，并帶領(lǐng)教職員工多次開展應(yīng)急模擬演練，直至每個人將防疫要點牢記于心。

學(xué)生復(fù)課的日子終于到了……

5:30，一陣鬧鈴聲喚醒睡夢中的我，告別熟睡中的孩子，走出家門，提前到達學(xué)校，再次對疫情防控相關(guān)工作進行了全面復(fù)核和準備。

6:40，第一名學(xué)生來到校門前，我輕聲提示，引導(dǎo)其走入測溫通道。隨著時間的推移，越來越多的學(xué)生在我的引導(dǎo)下，相互之間保持著一米的間隔，排隊逐一進行體溫檢測。突然，測溫門警報響起，在場的所有人都擔(dān)心的看過去。我快步上前，將該名學(xué)生引導(dǎo)至無人區(qū)，經(jīng)詳細詢問有無相關(guān)癥狀和密切接觸人員情況，初步排除病毒感染的的可能。在征得學(xué)生的同意后，我仔細檢查了他的隨身物品，終于發(fā)現(xiàn)了引發(fā)警報的緣由——一只熱水杯，大家都長舒了一口氣。后續(xù)工作比較順利，學(xué)生們?nèi)宽樌M入了學(xué)校。

8:00，隨著上課鈴聲響起，日間繁忙的消毒工作也開始了。為做好指導(dǎo)工作，我轉(zhuǎn)遍了學(xué)校的每一個角落，保證每一處消毒規(guī)范到位、每一個消毒記錄清晰準確、無一遺漏。

9:30，收到各班級上報的病假情況匯總。這時，我需要通過家長的病情描述進行初步判斷鑒別，并指導(dǎo)校醫(yī)做好定點醫(yī)院就診指導(dǎo)和每日病情記錄與追蹤。

11:55，到了午檢的時間。我在巡視走廊時，被兩名焦急的女同學(xué)喊住了：“老師，我們班有好幾個同學(xué)體溫都是37.3℃以上，你快來看看吧”。我的神經(jīng)一下子繃緊了，隨即快速冷靜地隨著兩名學(xué)生到達所在班級，用測溫槍測量后，再將體溫高的幾名學(xué)生帶到臨時隔離點，用水銀體溫計復(fù)測體溫。五分鐘后，體溫顯示卻都在正常范圍內(nèi)。我仔細觀察詳細詢問，終于發(fā)現(xiàn)了問題所在：班級測溫與午飯同時進行，中午時段基礎(chǔ)體溫高加上食物熱效應(yīng)引起了生理性高體溫。于是，我立即與學(xué)校溝通，調(diào)整了中午測溫時間，從而減少誤差，避免不必要的恐慌。

14:00，再次檢查相關(guān)物資、設(shè)施、消毒通風(fēng)情況……我不斷提醒自己，不能有絲毫的麻痹大意。

15:00，發(fā)放防疫物資，確保全部發(fā)放到位。

17:30，錯峰放學(xué)，引導(dǎo)第一批學(xué)生離校。一天緊張繁瑣的工作接近尾聲，待送走了全部學(xué)生后，我在心里理了一遍當天的全部工作，打開筆記把這一天的工作進行了記錄，邊記錄邊思考是否有疏漏之處，以及該如何進一步提升。